Sonhar...

O sonho, o sonho é quando nós temos algo que queremos fazer e que ainda não conseguimos realizar.
A nossa vida é feita de sonhos, não há ninguém que não tenha um sonho; o sonho é o que os conduz à felicidade e nos dá alegria de viver.
Por vezes, o sonho é traiçoeiro e ficamos tristes quando não o conseguimos realizar... o sonho não tem livro de instruções, apenas temos de lutar por ele!


Marta 8º B

O sonho é a nossa forma de ver, imaginar e idealizar como gostaríamos que acontecesse ou fosse qualquer coisa.

Por vezes, através de pequnos sonhos, o ser humano tem grandes ideias , as quais acabam por se transformar numa realidade para toda a Humanidade(...) Sonha, luta, acredita !

Sara , 8º A

Todas as pessoas têm o direito de sonhar! Os sonhos são lugares só nossos, onde todos os outros são apenas convidados; são o que a nossa mente quiser, vão até onde a nossa imaginação nos levar.

Quando alguém diz" isso é impossível", essa pessoa está amentir porque nos nossos sonhos tudo pode acontecer.

Os sonhos são aquela sala em que só nós podemos entrar, a sala em que só nós temos a chave, uma chave única que está sempre conosco, pronta para fechar qualquer pesadelo...

Quando estamos sozinhos, podemos sempre recorrer àquela chave que nos acompanha e imaginar, sonhar, até voar se quisermos...

Há quem diga que os sonhos nos vêm precaver ou até que qaundo sonhamos uma coisa, ela já não acontece. Se é verdade ou não, eu não posso dizer, porque, para mim, um sonho pode acontecer....basta acreditar...basta querer!

Cláudia, 8º C

Votar para um PRESIDENTE - a saber...

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  Como já deves saber, no próximo domingo, todos os portugueses, com mais de 18 anos, irão eleger o próximo Presidente da República;
  
  

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  Para ser candidato, é exigido que o mesmo tenha mais de 35 anos e contar com um número de apoiantes superior a 7500 pessoas, as quais devem assinar um documento a concordar com a candidatura;

• Um Presidente é eleito por um período de cinco anos,mas só poderá estar no poder por dois mandatos, isto é, dez anos consecutivos;

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  Para ser eleito, um candidato necessita de obter 50% e mais um voto. Caso nenhum candidato o consiga, os portugueses irão às urnas novamente para votar num dos dois candidatos mais votados na prmeira volta.

• Ao Presidente eleito cabe fazer cumprir a constituição; representar o nosso país e garantir a sua independência

"Agarra o desafio" - VISÃO JÚNIOR

Português Como Língua Não Materna é uma realidade na nossa escola

É o segundo ano consecutivo que, na nossa escola, alunos de outras realidades linguísticas têm aulas de Português Como Língua Não Materna. Assim se dá corpo ao que está previsto no Despacho Normativo nº7 de 2006.

À escola cumpre corresponder às necessidades de todos os alunos, respeitando as suas singularidades de forma a promover o seu sucesso escolar.

Neste contexto, 38 alunos de diferentes nacionalidades realizam actividades de acordo com o seu nível de proficiência linguística, sendo avaliados, na disciplina de Língua Portuguesa de acordo com critérios específicos de avaliação. Um projecto de trabalho que tem vindo a dar frutos, graças à dedicação dos docentes que o implementam e ao empenho dos alunos que o integram.

ABC das Palavras chave

Nas actividades de exploração de textos, nas fichas de avaliação ou nas fichas de trabalho, encontras, frequentemente, verbos cujo significado nem sempre conheces. Aquei ficam alguns exemplos que te podem ser úteis:

• Analisar - Relaconar ideias, defender uma posição com argumentos claros;


• Apontar - dizer qual é;


• Assinalar - marcar ou indicar através de um sinal;


• avaliar - dar uma opinão com base em argumentos fundamentados;


• Averiguar - investigar, verificar;


• Caracterizar - Dizer como é;


• Citar - Fazer referência, mencionar, indicar;


• comparar - procurar semelhanças ou diferenças;


• Completar - escrever o que falta;


• Considerar - pensar em, dar atenção a.;


• Consultar - observar ou ler para ajudar à resposta;


• Criticar - dar uma opinião, utilizando argumentos coerentes;


• Definir - explicar como é, o que é uma coisa, de forma completa, sem se poder confundir com outra;


• Delimitar - dizer onde começa e onde acaba;


• Descrever - dizer como é;


• Distinguir - indicar as diferenças entre duas ou várias coisas; separar coisas diferentes;


• Enumerar - dizer um a um;


• Esquematizar - apresentar as ideias principais em esquema, de maneira a serem visualizadas mais facilmente;


• Explicar - tornar claro, fazer compreender;


• Formular - indicar, expor com precisão e exactidão;


• Identificar - dizer quem é, dizer qual é ou quais são;


• Ilustrar - utilizar uma forma visual ( gráfico, desenho, figura) para tornar claro uma ideia ou demonstrar;


• Indicar - dizer, mencionar;


• Interpretar - explicar, tornar claro;


• Investigar - procurar saber, descobrir;


• Justificar - dizer porquê, explicar o motivo;


• Legendar - fazer a legenda;


• Localizar - dizer onde é ou onde são; indicar o lugar ou o tempo;


• Mencionar - dizer, referir, indicar ;


• Nomear - dizer o nome;


• Observar - Olhar com atenção para descobrir;


• Notar - compreender;


• Ordenar - pôr em ordem;


• Planificar - fazer um plano, esboçar as fases de uma tarefa;


• Referir - indicar, dizer qual é;


• Reflectir - pensar, tentar compreender;


• Registar - escrever, anotar;


• Relacionar - estabelecer uma comparação, comparar;


• Resumir - dizer,com poucas palavras, as ideias mais importantes;


• Seleccionar - escolher;


• Sugerir - lembrar, fazer vir à ideia;
  
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  Transcrever - retirar do texto uma palavra ou expressão entre aspas.
  

Teste Intermédio de 9º Ano - Língua Portuguesa

Para mais informações sobre o teste intermédio que se aproxima, consulta o site:

http://www.gave.min-edu.pt/np3/9.html

10 ideias para organizares o teu trabalho!

1. Concentra-te numa coisa de cada vez;


2. Planeia o teu dia de trabalho de véspera e estabelece prioridades para ti mesmo;


3. Traz sempre contigo um bloco ou agenda para anotar coisas que deves fazer ou outras ideias de trabalhos;


4. Tenta evitar perdas de tempo. Todo o tempo pode ser útil;


5. Pensa como é bom quando terminas um trabalho a tempo e consegues cumprir os prazos que estabeleceste;


6. Estabelece prazos para realizar os trabalhos ou estudar com antecedência;


7. Pára de te lamentar com as coisas que correm mal.Aprende com o erro para não o cometeres novamente;


8. Não adies o trabalho ou estudo que tens para fazer. Deixar para amanhã pode parecer uma solução, mas é um problema;


9. Pensa no que gostarias de conseguir fazer: estabelece objectivos para ti como estudante;


10. escreve e afixa no teu quarto papéis com as tarefas que tens que cumprir.

Quem é o escritor mistério de Janeiro?

Agarra o 2º período !!!!

As doces férias de NATAL terminaram e, com dificuldade, retomamos os deveres escolares. Quatro meses de trabalho compõem o período que se inicia. Não deixes para depois o que podes fazer diariamente: planifica e organiza o teu trabalho; cumpre as tarefas que te são solicitadas; contribui de forma positiva para a tua aprendizagem!

Para começar bem o ano...

Você abriu, feche.

Acendeu, apague.

Ligou, desligue.

Desarrumou, arrume.

Sujou, limpe.

Está usando algo, trate-o com carinho.

Quebrou, conserte.

Não sabe consertar, chame quem o faça.

Para usar o que não é seu, peça licença.

Pediu emprestado, devolva.

Não sabe como funciona, não mexa.

É de graça, não desperdice.

Não lhe diz respeito, não se intrometa.

Não sabe fazer melhor, não critique.

Não veio ajudar, não atrapalhe.

Prometeu, cumpra.

Ofendeu, desculpe-se.

Não lhe perguntei, não dê palpite.

Falou, assuma.

Seguindo estes princípios, todos viveremos bem melhor!